第130章:跟谁结了仇?
齐志华直接骂了一声,“草!”
顾辞远问,“那个动手的学生审过了吗?”
齐志华呼了一口气,“那学生吓得不轻,没法审,我们正在给他做心理疏导。其余人已经在审了。”
原本上课的学生已经都被转移到了隔壁,顾辞远便往隔壁教室走去,有警员正把学生一个个叫出来接受审问。
其余学生仍待在教室中,一个个都神情紧绷,面色惶惶,全无半点血色。
一名警察刚给一位四五十出头的中年男人做完笔录,尹苏寒跟他打了招呼。
“曾老师。”
他正是这节课的授课老师,他怎么说也是阅死尸无数的老教师,但是,接触大体老师,和亲眼看到一个活人在眼前被误杀身亡,那感觉当然完全不同。
更何况,他身为老师,没有在一开始就察觉出那具“尸体”有问题,酿成这样的惨剧,他委实难辞其咎。
大冷的天,他的脑门上已经渗出了冷汗,神色并不是很好。
尹苏寒跟他说了几句话,他没有什么谈兴,便怏怏地回了教室内。
下一个男生出来接受笔录,笔录警察例行询问,“叫什么名字?”
男生:“陈迟。”
警察重复问着这个问题,“课堂上都发生了些什么?”
陈迟的面色不大好,声音也微微发着颤,“我们在上课,这不是我们第一次上解剖课了,所以大家都很轻松。
今天我们要上的是胸腔局部解剖,老师讲完要点,郑辉之主动请缨要主这第一刀,然后就……
因为脸是盖着的,我们都没发现什么异常,郑辉之破开胸腔之后说,血好像是热的。
然后,有人眼见地看到大体老师的手指动了动,我们起先还觉得是有人在开玩笑,但原本盖着脸的黑布掉下来,我们才看到了秦凯杰的脸……
郑辉之吓坏了,直接一把就把刀从他的胸腔拔了出来,秦凯杰的身体狠狠颤了一颤,然后就,就没气儿了……”
他一边说着,身体还像是摆子似的不停地晃着,显然此刻依然心有余悸。
他的回答与之前学生的回答并无二致,做笔录的警察又问了几个相关的问题,顾辞远等人在旁听着,便把大致的情形还原了出来。
案情很清晰明朗,死者就是被当成了大体老师,被郑辉之解剖误杀。
现在问题的关键是,第一,凶手究竟是怎样把秦凯杰跟原来的大体老师掉包,送上了学生解剖课的课堂?
第二,郑辉之是主动请缨要主第一刀,这究竟是巧合所致,还是,这本就是他设计好的,只为了顺理成章地将他的蓄意杀人行为变成误杀,给自己脱罪?
要弄清楚第一个问题,便需要警方调取监控,对相关负责人进行问责与排查,看看问题究竟出现在了哪个环节。
那些技术性的问题还需要时间去一一排查,眼下,顾辞远倒是对秦凯杰和郑辉之两人感兴趣。
正好,做笔录的警察问起了秦凯杰。
“秦凯杰为人如何?他是否跟什么人结过仇?”
陈迟答道:“他成绩很好,性格比较张扬,人缘算不得多好,但也没有特别差。至于结仇……”
陈迟的神色间露出了些许犹豫和迟疑,“他和郑辉之关系不大好。”
“怎么不好?具体发生了什么事?”
陈迟想了想,开口道:“他们两人是同一个宿舍的,两人的成绩旗鼓相当,不都说一山不容二虎,两人一直都有些不对盘,平时难免有诸多磕磕碰碰,但也还维持着表面和平。
但最近,学院在评选国家奖学金,这个奖学金还关涉到明年的外校研究生保送,十分重要。
他们两人都是候选人,但名额只有一个。
秦凯杰平日就比较傲,他直接放话说这次的奖学金一定是他的,郑辉之是他的手下败将。
为着这事,两人还在宿舍里打了一架,那一架打得还挺凶,连辅导员都惊动了。”
“最后是什么处理结果?”
陈迟摇头,“辅导员大事化小小事化了了,反正是没有处分,但具体情况我们都不知道。
经过了这件事之后,他们两人的关系就更差了,秦凯杰有好几次把郑辉之晒的衣服都挤到了角落,又吵过好几次,我们都听到过。”
笔录警察:“除了这件事,秦凯杰还有没有跟谁关系恶劣?包括校外的人士。”
陈迟继续摇头,“我跟他关系一般,其他的我就不知道了。”
笔录警察又问,“郑辉之为人怎么样?”
陈迟想了想,措辞了一番道:“他很刻苦上进,对自己的要求很严格,很在意自己的成绩,老师常夸赞他态度严谨认真。
性格上,他比较闷,喜欢独来独往,除了跟秦凯杰关系恶劣,跟其他人都关系泛泛。”
之后,便是下一个学生出来接受盘问,笔录警察又把方才的问题又问了一遍,针对学生不同的回答,再延伸出新的问题,深挖细问。
听罢几个学生的笔录,他们对秦凯杰、郑辉之的性格、关系也有了初步的了解。
没有必要再听下去,顾辞远转身,决定去看看郑辉之的情况。
他被单独安置在了一间办公室里,顾辞远和姜雨舟到了的时候,发现尹苏寒不知道什么时候已经在办公室里。
他正坐在郑辉之对面,神色温和,语气平缓,与他循循善诱地细说着什么。
而几个警察都在旁边看着,并没有阻止尹苏寒。
除此之外,还多了一个年轻女人,神情焦灼地望着他们。
郑辉之的声音仍有点发飘,还有些磕磕巴巴的,但终究是能清晰地表达自己。
“我,我不知道是他,当时,他,他的头被蒙着,我根,根本不知道那个人是他……
黑布揭开的时,时候,我吓坏了,我真,真的吓坏了……
我没有想过杀他,我是不会杀人的!”
尹苏寒语气温和,“我们都知道,那只是一场意外。”
听到尹苏寒的话,郑辉之紧绷的心弦似乎终于缓缓松了下去。
“对,那就是一场意外,我们那时在上课,就算不是我,也可能是其他人!我不会坐牢的,对不对?”
大体老师:遗体捐赠者无偿捐献他们自己的遗体,让医学生能在最接近真实的人体上进行模拟手术训练,这些遗体是医学生第一个手术的"患者",也是医学生的老师,是以被尊称为大体老师,又称"无言老师(无语老师)。