第六百九十一章 学校
很快萧寒就与其他三国领导人出去确立了非常良好的合作关系,因为拥有火属性的联合水准能帮自己全说,自己也并不用费太多的口舌,他们就选择了与自己进行合作。
他们也非常理解现在的形势,知道自己现在处于一种被动地位,所以也没有提过多的要求,只是希望在萧寒今后成为清楚之后,有能力将他们带回自己原来的那个世界之后。
将他们带回到自己原来的那个世界上,他们都已经非常满足了,毕竟他们不是这个世界的产物。
而他们又习惯以灵魂状态进行生存这样的话他们想要生存的话只能回到自己原来的那个世界里面生存在这个世界里面,想要生存下去的话是非常困难的。
当然萧寒也非常满意的同意了他们的要求,毕竟他们现在已经选择了跟自己要进行合作,那样的话萧寒当然要满足他们的要求,况且就算回到了曾经原来的那个世界循环。
现有的实力也不会改变,生活就算回到了原来的世界,也肯定是一个非常强大的强者,而且小行业非常愿意回到原来的世界,毕竟他也是那个世界里面所蕴育出来的生命。
回到原来的那个世界来说,对他也是有非常大的好处的,但是现在这件事情还太过于遥远,平安现在的实力,对于制造出来空警冲动这样的事情还是太过于困难了,简直望尘莫及。
所以现在最重要的事情还是要想办法提升自己的实力,当然现在自己已经拥有了五颗灵珠的力量,已经不弱了,在经过稍微的修炼,未来实力肯定会非常的强大。
更何况我还在原来那个世界的时候,已经修炼了很长的时间,所以修炼对于他来说已经非常的熟练了,在这个世界进行修炼的话相比相差也不大。
而且这几颗灵珠都是拥有几千年记忆的灵魂体,他们的脑海之中肯定有非常多的修炼心得,供给小老汉进行参考,有他们的保护,萧寒在今后的训练生活之中一定会如鱼得水。
肯定实力提升的非常快速,现在只需要摸清楚这个世界的能量结构就可以达到一种非常好的效果,但是这又何尝容易呢。
一个世界的灵魂以及能量结构是经过很长时间才孕育出来并且发展出来的,哪是他们一句话就可以领悟得了的,还需要慢慢去领悟,好在几颗灵魂的能量都非常的强大。
而且他们的灵魂都非常的成熟,所以领悟起来也比萧寒自己领悟要快速的,能让萧寒直接在这个小的世界里面修炼,这个世界的修炼体系的话是非常困难的。
因为他要像一个普通人一样从头开始修炼,但是拥有了这几颗灵魂之后,这几颗灵魂都可以帮他领悟这个世界的奥秘所在,领悟了之后再通过灵魂传递传递给萧寒。
这样萧寒就可以得到这个世界里面许多的熟练资源,包括这个世界的结构,以及能量状态,拥有了这些知识之后,修炼将会更加的方便。
即可,灵魂同样进入了消耗的身体消耗,也立刻就感受到了三个不同的灵魂进入了自己的身体,而且伴随着灵魂进来的还有三股不同的能量跟之前的能量一样。
这三股能量的纯度都非常的高,而且非常的少,虽然非常少,但是这些能量如果在自己曾经的那个世界里面的话,也完全可以秒杀自己,虽然自己的能量非常的多。
但是自己的能两明显看得出来,非常的弱小,而这些能量非常的浑厚而且又纯洁,能量密度远远是他所不能望尘莫及的,这些能量秒杀他完全足够了。
而他现在拥有这些能量之后还不能够完全适应,还要依靠这些能量维持几个灵魂的生存,等到几个灵魂已经完全摸清楚了这个世界的能量结构之后。
便可以利用这个世界的能量来提高自己的能量储存攻击给自己进行修炼,这样的话自己完全不用发出能量的问题了,这些能量都会源源不断的进入到自己的身体里面。
而且能量的纯度和密度都是非常高的,能量的质量也是非常高的,所爆发出来的实力肯定是非常强大的,现在萧寒感觉自己的未来一片光明。
他对于回到自己原来的那个世界的期望也没有这几个灵魂这么高,因为他的身体与这个世界的身体的生理结构是一样的,他在这个世界也依然可以生存下去。
甚至有了这几颗灵魂的帮助,自己的生活才会变得更加的好比自己在原来的那个世界里面还要好,因为他拥有了这节课的灵魂的帮助之后修炼速度会非常的快。
但是这几个灵魂却是一心想着回到自己原来的那个世界。他们在这个世界里面根本就没有办法生存。
所以他们非常需要自己原来那个世界里的环境来给他们提供一个非常好的生活状态,所以他们比萧寒更希望萧寒的视力得到提升。
这真是一种非常可笑的心理状态,萧寒自己倒没这么着急,他们都非常希望萧寒的身体进行提升到一个非常大的实力,完全把萧寒当成一个工具。
把萧寒的身体当成释放他们能量的一个媒介而已,但是无论他们怎么想,最终受益的还是萧寒,因为无论如何他们肯定会想办法帮助萧寒的实力提升到一个非常高的高度。
这样的话对于萧寒来说是有百利而无一害的,无论能不能回到自己原来的那个世界,反正萧寒的实力是已经提升到了一个非常高的地步,这样的话就能恢复到原来的那个世界。
萧寒也可以在这个世界里面过得非常的滋润,毕竟在这个世界里面也是实力为主的世界,只有实力足够强大,在这个世界里面获得尊重。
虽然萧寒是一个外来的人,但是只要实力上做到碾压之后,是完全可以在这个世界里面立足的,不需要别人的认可度强就是硬道理。