对外语的记忆1.从书写到学习外语
    我们基本上是从学校学会如何书写的，这方面的知识被存储在语义记忆中，我们一般是自动地运用它们。尽管如此，有时我们还是会怀疑一个字的写法或用法而去求助字典或语法书。但我们并不总是随身携带这类参考书，并且某些怀疑会一直持续，甚至在反复验证之后，因为有时候我们看过字典或语法书后立即就忘记了。以下的建议，不能取代专门针对成人的培训，但是能够暂时缓和我们在书写时遇到的困难。
    ⊙个人的精神记号
    组合法是记忆语法和书写规则的有效方法。
    口头组合
    你是否注意到，我们在书写一个英语单词时停下来，通常是遇到同种类型的困难：是一个“r”还是两个？是一个“t”还是两个？已有的或者自己编造的一些小句子，将有助于你在需要的时候回忆起正确的构词形态。任何词汇都可以用这种方法来记忆。
    把你要记忆的词分成音节，然后创造出另外的一个词或者一个短语，它们或是听起来像你要记忆的那个词，或是从视觉上可以使你想象出要记忆的那个词。
    图像组合
    联系图像记忆单词也是一个很好的方式。例如，为了记住法语单词collier（项链）和caillou（石子）书写中的两个“l”，可以想象一条由几个长形的小石子串成的项链。选一些图片或是图像代表你想要记住的特殊的词和字母组合，把这些图像联系在一起形成一个情节，将有助于记忆。
    ⊙如何更好地掌握一门外语
    当我们在学习一门外语的时候，可能感到特别困难，因为在这样一个领域非常不容易找到它们的标志。不过，普通的学校和专业的培训机构，都发掘了许多好的学习方法。
    短小的句子胜过孤立的单词
    关于记忆的研究表明，一个短小的句子不比一个单词难学，常用语或多功能的话语能随时拿来“充数”。例如，句子“我想吃东西”或“我想喝茶”使用的是同一个句型，英语是i would like（to eat或some tea），西班牙语是me gustaria（comer或un te）。
    在一定的时间间隔后复习
    记忆单词或者句子可能是一件非常枯燥的事。为了提高效率，可以每隔一段时间进行重复：把需要学习的内容分成多个部分，从第一部分开始记忆；第二天先复习前一天学过的内容，再学习新的内容，如此继续下去。如果几个人一起复习，可以借助场景对话来练习。实验表明，单纯地死记硬背不如在语境中学习有效。
    如何实践
    经常应用对学习外语很有帮助，因此，应该增加练习的机会，特别是现场对话。听原版外文歌曲、看带或不带字幕的外文电影和电视节目，对那些已经掌握了基本语言或者概念的人会是一个很好的训练机会。而对那些刚入门的人来说，这样的练习不但不适用，还可能造成灰心失望的结果。
    2.单词拼写
    当我们要记住一个平常容易拼错的单词的时候，一般会依赖记忆法。比如为了不把separate这个单词的正确拼法同常见的错误拼法seperate混淆，我们可以想象一支巴拉（para）装甲兵团登陆到这个词中间，把这个单词分成两个部分：se para te。
    记住单词拼写的窍门在于找到单词的含义与它的构成字母之间的联系，然后运用想象和联想使单词变得更容易记忆。举几个例子：“cemetery”（公墓）这个单词里面有3个对称的字母e，它们像墓碑一样伸出来；把手（hand）伸进口袋掏手帕（handkerchief）；用记忆（memory）来记住是memento（备忘录）而不是momento是一个提醒人们的东西……
    ——借助心理成像法学习词汇——
    心理成像和其他记忆技巧一样，可以帮助学习外语词汇。这一方法在20世纪60年代很流行，后来的研究也都证实了其效力，它还可以用来记忆母语的拼写。这种方法如被很好地应用，能帮助我们在短时间内记忆大量的词汇或句子。然而，在长期记忆中，这种方法并不比其他方法更优越，所以后来被语言实验室取代了——它能保证更好的效果。
    传统课本和阅读一直是运用最广泛（因为被证明最有效）的学习形式，扮演着补充其他方法的角色。
    联系是记忆作用和活动的机理，在你见到的每个单词之中，总会找到拼写和词义之间的某种联系。
    3.近声词
    数声转换记忆法是给每一个词找一个近声数字。举个例子，门（door）的发音与数字4（four）的发音相似，那么4就可以作为“门”这个词的近声词，可以帮助你记与“门”有关的信息，反之亦然。
    比如说要记住去一个国际机场的4号登机处搭乘飞机，就可以想象自己在去机场的时候拖着一扇门，用这个简单快捷的方法可以让你顺利地抵达正确的登机处。
    那么你用数字1、2、3都代表了怎样的近声词呢？下面是所有10个数字的一些近声词，记住这些列出来的词或者你自己设计的词语。
    0（zero）→hero（英雄）
    1（one）→gun, bun or sun（枪、小面包或者太阳）
    2（two）→shoe, glue or sue（鞋子、胶水或者起诉）
    3（three）→tree, bee or key（树木、蜜蜂或者钥匙）
    4（four）→door, sore or boar（门、炎症或者公猪）
    5（five）→hive, chive or dive（蜂巢、细香葱或者跳水）
    6（six）→sticks, bricks（树枝或者砖）
    7（seven）→heaven or kevin（天堂或者凯文）
    8（eight）→gate, bait or weight（门、鱼饵或者重量）
    9（nine）→wine, sign or pine（酒、符号或者松树）
    4.代用语
    学习英语，尤其是那些字母较多的单词，往往会令初学者头痛。如果用代用语来表示这些词或句子，又会是怎样的一种情况呢？下面列举出几个句子，让我们来看一看效果。
    （1）philadelphia（费城）：
    fill a dell for ya（为了ya而堵塞小山谷）
    （2）mississippi（密西西比）：
    mrs sip（西普夫人）
    （3）philosophy（哲学）：
    fill a sofa（沙发上放满了东西）
    （4）salmagundi（意大利菜杂碎）：
    sell my gun d（把枪卖给d）
    仅单纯记忆以上提到的4件事，就要花费很多的时间和精力，可是如果不用这种方法而强记原来的单词，恐怕更是困难重重，不仅浪费时间，而且效率不高。如果以代用语的方法来记忆，则是十分容易的事。