《教育》周刊发刊辞
    从今天起，每逢星期日，我们决定编印《教育》周刊一次。我们的目的，是在想尽我们的绵力，对于教育的理论和实际，来下一番研究。
    大家都知道，教育是百年树人的大计，是一国家一民族兴盛与衰亡所系的根本问题。无论政治、军事、经济、健康、学术、文化，等等，没有一事，不须求助于教育，完成于教育的。
    中国的国运中落，致受强邻欺压，到目下的境地，推源祸始，实在也是过去教育的不良，有以致之。在专制政体没有推翻以前，君主们只想使天下英雄尽入吾彀中，所施的是去势教育，自然可以不必提起。就是到了革命成功以后，三十年来的中国新教育，也因为当局者的不明教育的真谛，或则以学校为扩张政治势力的背景，或则以学生为争取个人地盘的工具，致师道无存，而所学所授的都是皮毛。所以结果大家对于西洋的物质文明，只知道享受，而不知道创造，对于中国固有的精神文化，只笑为迂腐，而不知道遵行。
    虽则在清季亦有张之洞之流，提倡过中学为体，西学为用之说，而实际上也兴办了许多工厂学校，以造就新的人才（辛亥革命之所以能成，实际所受的却是张之洞的影响），可是三十年来，这说法早就被笑为荒诞，已经没有再谈起的人了。
    抗战军兴，我国家民族，于孱弱之余，还能卖身挺战，致号称世界一等强国之顽敌，陷入污泥沼里，不能自拔；中枢鉴于精神力量的远胜于物质，所以最近也岌岌乎唯振兴教育，培养民气之自务，首领的屡次告诫，都以古人的设教精神，为我们的模范。远则如德智体群四育并重的孔门学说，近则如曾国藩教子弟的躬行实践的修养程序，无非想从教育着手，来改建我们的国家，重振我们的民族。
    大家都知道，立国在这物质文明进步极速的时代，第一，自然须注重科学，使科学精神，能流幂在社会的各阶层与各种事业之上。但是人格的修养，精神的健全，是创造物质运用物质的根底。所以对于甄品励行的一点，在目前尤觉得比什么都还重要。当局的所以要创立复性学院，文化书院等新学府的用意，大约也就为此。
    可是，在这里须辨别清楚的，是当局所定的计划，目的全在维新，并不是在复古。世界的潮流，只有向前进的一个唯一的方向，决没有往后退之理。我们只能说，以前走错了几分的路，现在想把它纠正过来，并不能说，从前走错了，现在还是走回头去。
    因此，我们的这一栏研究教育的园地，也是想把古今中外的凡有关教育，而能使我们进步的材料，全部收罗。古人的学说，今人的著述，国内教育的现状，马来亚或南洋全部侨教的动态，大则一国一地的教育施政方针，小则一教员一学生的个人感想，只要是有关教育改进的来稿，我们都一律欢迎。不过篇幅有限，长篇巨著，势难登载，所以务望投稿诸君，能提纲挈领，撷取精英，撰成短稿以见惠。
    《教育》周刊，从今天开始刊行了，希望读者作者，都能与我们来合作到底，使这一片小小的园地，得有盈仓满庾的丰收。