第六十八章 办学堂
“现在铺子越开越多,有时候合适的人不容易找到,不如自己培养,就想着开办学堂免费招收那些家境困难又没有生活技能的人,到时能力强的又愿意进铺子的人就留下,这是双赢的结果,不过学堂该教授什么内容我真不清楚。”
姚锐辰紧了紧手臂:“想法不错,不过这可是一笔不小费用。”
“要多少。”姚静心脏一缩,转过头试探的问道。
姚锐辰趁机亲了一下她的额头:“既然要办学堂,自然不能只在白阳城,其他地方也需要办几所,这要置地、请先生、还有学生的生活费之类的都是一笔小数目。”
姚静眼睛圆瞪,感觉到心在流血,咬牙切齿的说:“娘让我散财,就散吧,不过到时候花出去一两银子,一定要让别人觉得我出了三两。”
剩下的二两她要藏好,谁都别想惦记。
“就你鬼点子多。”姚锐辰的下巴在妹妹的头顶蹭了蹭,宠溺的笑了。
第二日一大早,姚静正睡得香甜,感觉鼻子痒,揉了揉,却碰到一个毛茸茸的条状物,吓得瞬间从床上跳了起来,双手不停轻拍鼻子,两只眼到处搜寻奇怪的物体。
姚锐辰手上拿着一根狗尾巴草轻晃,笑得捂着肚子前仰后合。
姚静看到罪魁祸首,气得心肝痛,他知道自己最怕毛毛的虫子,还故意拿这东西逗自己。
一跃从床上落下,看也不看他一眼,姚静气呼呼的往外走了两步,又停下了脚步,发现自己穿着睡衣,又返回来,从奶娘手里拿过衣服开始胡乱往身上套。
“生气了?”姚锐辰凑到她身旁,小心翼翼的问。
他不问还好,他一问姚静就觉得委屈,眼泪不受控制的往下掉。
见她哭了,姚锐辰立马慌了,急忙擦拭着她的眼泪,心疼的说:“哥哥错了,别哭了好不好?”
“你明、明明知道我、怕虫子,还故意拿、拿、拿那东西吓我,我、我一天的好心情就、就这么被你吓没了,你知、知不知道惊、惊醒很伤身啊!”
姚静撇着嘴,伤心极了,别人这样她可能最多骂几句就过了,但这人是哥哥她就觉得又气又委屈。
“好好,我错了,以后再也不会了,静儿乖,不哭,不哭。”姚锐辰抱住妹妹,将她的头按到自己的胸口。
哭饱了,姚静将他推出去,换了衣服,洗漱一番,与他一起去爹娘的院子。
“这么早过来做什么?”姚静甩掉他拉着自己的手,虽然接受了他的道歉,但她的气还没完全消。
“想多看看你。”姚锐辰又拉住她的手。
“每日都看,有什么好看的。”话虽这么说,但他的话还是让她心里美滋滋的。
“看不够。”姚锐辰手指轻轻挠了挠她的手掌。
“痒。”姚静想抽手却抽不出来,只能紧紧抓着他的手,以防他使坏。
“我约了孙先生,用了早饭在念堂见,与他商量学堂的事。”握紧软软的仿若无骨的小手,姚锐辰终于说了正事。
孙先生曾在书院任过职,问他的意见那是再好不过的。
“再叫上子木。”
她不打算亲力亲为,当她向娘提出这个想法的时候,子木就已经在她的计划中了。
姚锐辰并不想叫上子木,想了想,还是勉强应了。
每月宋子木总会腾出一些时间看书,今日事情少,他准备一整日看书作画,平复这几日因行商而烦躁的心。
他一套剑刚舞完,角落等候的下人立即走上前,行了礼。即使他在府上不是主子,但府上的人都清楚他在府中的地位,尊称他公子。
“公子,小姐让您用过早饭去念堂。”
“可有说什么事。”
“未说。”
“恩,我知道了,我待会儿就过去。”她找他,他很开心,虽然同在府上,但他已经几日未曾见过她了。
用过早饭,宋子木嘴角挂着无法隐藏的笑意走进念堂,只一眼就注意到了左手杵在桌上的姚静,眼睛亮了。
还未上前,见到坐在一旁的少爷,嘴上的笑容却猛然敛了,一起消失的还有眼里的神采。
“少爷,小姐。”宋子木规规矩矩的行了礼。
姚静撇了撇嘴角,看了一眼哥哥,指着一旁的椅子,让他坐。
人到齐了,她也不说客套话,直奔主题。
“夫子、子木,今日请你们来呢,是希望你们能给我出些主意的。”
姚静坐直身子,眨巴着大眼睛继续说:“我娘说做人要与人为善,要知感恩,自己吃饱了穿暖了,心里不能忘了还有许多人衣不蔽体,食不果腹。所以我就想着做些事,用我手上仅有的一点银钱最大限度的帮助挣扎在贫困线上的人。”
“这确实是积德行善好事,有什么需要的你说就是了。”孙右赞许的说,姚夫人心善是出了名的,看来静儿也继承了她的善良。
“我是这样想的,施舍食物只救得了他们一时救不了一世,不如开办学堂,对于那些真正愿意努力向上的人,我们就给他们机会,根据他们各自的特长教一些能养家糊口的技能,但对于那些只想坐等天上掉馅饼的人,给些食物打发了就是了。只是我常年在这深闺中,不知开办学堂应注意些什么。”
知识是第一生产力,虽然她曾有一段时间不愿读书,但不得不承认,她的许多想法并非是无缘无故从脑海里冒出来的,大多是从书中、电视上学来的。
书到用时方恨少,在那场战事中她真正理解了这句话的意思。当时自己心里的无力感她无法忘记,她多么希望自己如诸葛亮一般上通天文下通地理,也许正是那时她才理解了夫子曾对自己说过的那番话。
孙右听了她的想法眼睛一亮,他也曾想过教授寒门学子,只是现实使得他最终放弃了这个想法,但如果是姚府出资那就不一样了,他是清楚姚静财力的。
“恩,这是一个大事,你有何想法,计划开多少个学堂,每个学堂收多少学子?”
“一个州府设一个学堂,具体多少学子我也不知道,夫子您觉得呢?我想着根据当地的情况来收学子,再根据当地的商业情况来设置教授内容,那些适合做学问的就往科举的方向培养,那些不适合读书的,识些字就教他们实用技能,比如木工、制瓷、算数、烹饪,最好是现在铺子里缺的人才趁此机会都培养了,于己于人都是好的。”