第二章 辨析何为爱
    爱父母是孩子的天性，孩子毫无保留地信任和爱着父母，父母用爱来回应，同时也要感谢孩子给了我们放手去爱的机会。
    当今的问题不是父母爱得太多，而是担心对孩子过度溺爱反而爱给得不够、不科学。现在很多人都不知道真爱的含义，往往爱着孩子却做出一些非爱行为。
    利用孩子来挽救婚姻、或者将孩子当作私人财产，利用孩子达到某种目的并施以控制，那都不是真正的爱。
    爱不是通过给孩子买了多少玩具，多少衣服，多少零食来衡量。
    爱不是随着情绪而变化的，高兴时狠狠亲两口，不高兴了踹一脚，这是把孩子当宠物，是根本都没有把孩子当人看得行为。（这样的父母也不要过于自责，原因是他们自己也没有得到过真正的爱，所以内心没有爱的能力。）
    爱也不是因孩子的“表现”而给予的奖赏，在孩子乖巧可爱时就欣赏他爱他，孩子“调皮捣蛋”时就责骂他不爱他。
    爱更不是溺爱和无原则的赞赏，爱是信任、尊重、理解、交流和陪伴。
    最重要的一点，爱是无条件的。
    一些教育书中津津乐道所谓“有原则的爱”，这种提法是错误的，爱应该是无条件的。
    爱孩子，因为他本身而爱他，不增加任何附加条件；即使他不完美，仍然爱他，完全地接纳他，接纳一个真实的存在。
    在孩子幼年时，父母都能够爱孩子，而当孩子具有独立思考的能力和独立意识后，父母也要给孩子无条件的爱，尊重孩子、理解孩子成长的需求。
    父母无条件的爱和接纳是孩子赖以生存的精神支柱，是孩子自信心和安全感的来源，是孩子学习和成长的动力，孩子因此爱自己、接纳自己，是其一生幸福的基础。
    “如果你如何如何，爸爸（妈妈）就不喜欢你了”这句司空见惯的话相当有杀伤力。威胁收走爱的父母是在对孩子进行心灵和感情的敲诈勒索，对孩子进行精神奴役，强迫孩子学会迎合他人。
    在这种环境中长大的孩子害怕失去父母的爱，学会强化自己顺从、可爱、懂事的性格，泯灭个性，无法建立安全感和自信心，无法建立对人对世界的信任；成年后仍苦苦挣扎，企图得到父母的肯定，不敢反对或拒绝他人，认为只有表现好才有价值，才会被爱，终日生活在压抑之中。