a中高三教学楼和高一高二的是分开的，单独一幢，这样就能保证高三学生有安静的氛围来静心学习。
    老师们复习的时候也习惯用ppt来授课，这样可以让自己省力之外还能让学生印象深刻。
    高三四班的地理老师沈麒，是一个刚毕业没几年，才任教了一年的青年教师，教学经验还很少，平常也没什么架子，和学生们相处的很和谐，就和朋友一样。
    这天的地理课上，他正在带着学生们复习基础知识。他举着白板磁力棒指指ppt上的一幅图片，他问：“凸岸可以用来干嘛？”
    坐在最前面的李右军懒懒回答，“建房子、种地。”
    沈麒：“……”
    他没作语言上的回应，算是肯定了他的说法。然后把ppt跳了下一页，下一页图片上显示出来的是农业用地和聚落点。然后他指指农业用地，说：“种田。”又指指聚落点，说：“建房子。”
    李右军很赞同的点头：“对啊，我说的没错啊！”
    “你说的种田和建房子也太土了吧？”沈麒平淡的话语没有起伏，但能听出丝丝嘲讽。
    然后他继续指指ppt上的一个黑点，问：“这个图上的a地在哪？”
    李右军回答：“西藏。”
    他问：“具体点！西藏那么大！”
    李右军抬起眼皮瞟了一眼，语气波澜不惊，“尼玛。”
    讲台下立刻传出来一阵爆笑声，沈麒也抽了抽嘴角，强忍住笑意，他清了清嗓子，一本正经道：“嗯，李右军说的是对的。”
    不得不说，高三四班的男生地理学的都非常好，沈麒有的时候虽然觉得他们很烦，但也拿他们没办法，上课的时候就指望这几个男生来活跃气氛来回答他的问题了。
    女生们一般课上都保持沉默是金的原则，能不说话就不说话。所以沈麒一般都很少会找女生来回答问题。
    林一辞每次上地理课都焦头烂额的，她记老师说的要点都来不及，还总是手忙脚乱的翻各种地图册，然后她会摊满一桌子的书本。
    有的时候摊不下了，她甚至还会摊到柯辰的桌上。
    柯辰看她这么大的架势总是很无奈，但还是随着她去了。
    苏陌和浦钰婷两人经常会在地理课上闹出点笑话。
    比如说，沈麒问浦钰婷：“为什么地中海气候是硬叶林带？”
    这个问题其实很简单，浦钰婷思考了一下，回答：“这个嘛……地中海那边夏季炎热干燥，天热但是没水啊，所以它得保存点水分，不然整个夏天植物可怎么活？”
    沈麒嘴角继续抽了抽，让她坐下了，虽然解释的很通俗易懂，很直白，但她的意思是正确的。
    唉，这帮学生还能不能好好的用标准答案来回答他的问题了？
    沈麒突然觉得自己很忧桑。
    然后他提问苏陌，“为什么太阳不能直射到23°26’以北？”
    苏陌翻了一个白眼，“我怎么知道，地球又不是我生的。”
    沈麒：“……”
    你们够了喂！