三天，72个小时，但满打满算能用来训练的也不过四五十个小时罢了，这对常威，或者说对麦迪而言确实相当紧张。不过有系统在手，常威却也不怎么忧虑，相反麦迪却表现得有些低落，他不太相信自己在三天之内就有明显的改观。
    常威拍拍他的肩膀，沉声道：“教练已经授权给我了，从明天开始，三天之内我会给你进行特训，争取让你成为一个合格的组织前锋。”
    听到“特训”两个字，麦迪浑身一颤，他已经对这个词有些敏感了。之前的训练对麦迪来说简直是地狱式的，那么接下来的呢？地狱第十八层吗？
    麦迪很想拒绝，但是强烈的自尊心和对球队核心的渴望压倒了他内心对特训的畏惧。看着常威坚定的眼神，他缓缓地点了点头，咬着牙说：“没问题，我相信我们可以做到的。”常威笑了，因为麦迪说的不是“我”，而是“我们”。
    他再一次温和地拍了拍麦迪的肩膀，转身往自己的住处走去。他远去的身影渐渐模糊，但却还有一句话远远地传了过来：“特雷西，今天晚上你好好休息，不准吃宵夜，明天早上7点钟，学校的室外篮球场，可千万别迟到了！”
    常威并没有回头看麦迪的表情，甚至也没有等他对自己的嘱咐做出回应，他相信这家伙肯定不会迟到的。现在他首先要做的就是回去制订一个针对性的训练计划，再看看系统里面有没有什么可以兑换的道具，这样成功的概率可能会更大一些。
    其实常威不是对布兰德有意见，他也承认球队现在已经很熟悉组织中锋的战术了，单从球队磨合方面来看，让布兰德出任球队组织核心无疑是最优选择。但作为一个穿越者，他深知麦迪的天赋要比布兰德更强，而且麦迪也有改打组织前锋的潜力。从球队的前景来看，选择麦迪可能更有机会战胜ncaa当中的顶级强队。
    拉珀斯当然也知道常威是为了球队好，这才是他愿意给常威三天时间调教麦迪的根本原因。对他来说球队打组织中锋还是组织前锋没有任何区别，这是球队人员配置所决定的，只不过他和常威所考虑的方面不一样罢了。
    虽然常威要求麦迪晚上好好休息，但他却一直忙到了凌晨，这才将将赶出了一份针对麦迪的训练计划。看着眼前那张薄薄的白纸，常威揉了揉有些疼痛的额头，无可奈何地一笑。要是这都不能解决麦迪的问题，那就只能让布兰德打组织中锋了。
    第二天早上7点，天已经大亮，太阳早已从云层当中探出头来，可惜它似乎有些探得太多了，还没到中午，热浪就已经滚滚而来。这种情况下，绝大多数人都喜欢缩在房间里吹空调，偶尔几个出门的家伙也都行色匆匆。
    然而在维拉诺瓦大学的室外篮球场上却还有两个完全忽略了外界环境的变态。常威在场边来回走动，大声呼喊，整个后背都已经湿透了，而一直咬牙训练的麦迪更是好像刚从水里捞出来的一样，但实际上他才只训练了不到半个小时而已。
    这次常威为麦迪准备的训练完全是之前的进阶版，他在三分线外两个底角、两个侧翼、一个弧顶，还有罚球线两侧和篮下一共八个位置放了八个挖了洞的箱子，每个洞口的位置大概都相当于球员的胸部到头部的高度。常威要做的就是在底线轮流扔出一红一白两个小球，红球击中任何一个箱子，麦迪也必须把球传进同一个箱子里，如果扔出来的是白球，那么麦迪就需要自己持球进攻，篮下已经摆好了几个人形模板。
    当然，常威不会那么变态地随手乱扔红球，他把训练分成了内线传球和外线传球两部分。内线传球的时候，他会用红球扔罚球线两侧和篮下的箱子，至于外线传球训练，那就是三分线外的五个箱子了，这样至少不会让麦迪感到崩溃。
    这当然是常威仔细思考之后的结果，新赛季球队的外线火力还是很不错的，所以往三分线外传球是重中之重，在训练当中必须有所侧重。
    不过常威并不认为这就可以直接提高麦迪组织进攻的能力，只是让麦迪对于正常情况下的几个接球点更加熟悉罢了，怎样选择时机才是更加重要的东西。
    训练了一个上午，麦迪简直累瘫了，但常威却没有半点同情之心，他让麦迪中午回去休息一会，下午2点钟到训练馆来找自己。等到麦迪准时出现在常威的办公室时，他的眼睛瞬间瞪大了，常威的办公桌上堆满了一盒盒录像带，粗粗看去怕是有好几十份之多。
    麦迪不经常看比赛录像，不过单从录像带的数量就知道这肯定是比赛的录像，只不过他不知道常威拿出那么多录像带出来干什么，莫非接下来要做的训练就是看录像？
    很快常威就回答了他的疑惑：“这些是皮蓬、希尔还有普莱西的比赛录像，他们都是出色的组织前锋，你要做的就是仔细地观看他们的比赛录像。我会在他们传球之前暂停，由你来根据场上局势来判断他们传球的方向，你明白了吗？”
    麦迪苦着脸说：“我能先按快进把这些录像全部看一遍么？要不我怎么知道他们会往哪个方向传球？而且你确定我能做得到这一点？”
    常威摇摇头说：“你要知道，分析他们的传球方向只是手段而非结果。你如果先看一遍的话，就会不由自主地向他们学习，虽然这是成功的捷径，但我不希望你这样做，因为你就是你，你要有你自己的风格。有一点你是超过他们的，你有着更加强大的得分能力，也有更加丰富的进攻手段，有时候他们不能得分的情况你未必不能得分。”
    “我只希望你看出他们在哪些情况下会选择传球，选择往哪个方向传球，再结合你自己的个人能力进行改进，因为每个人都是独一无二的。”