霍决有几秒钟微屏了呼吸，然后他道，“不想说也可以，我也不管你怎么想的，以前的事情就不再提了。”
    他道，“程晚邻，既然我们家把你带回来了，你就把这儿当你家。知道了吗？——”
    程晚邻一时没太反应过来霍决这话的意思，然而霍决说完就走了。
    直到程晚邻回了房间，坐在床上回想，才后知后觉，霍决的意思应该是……
    不会再找他麻烦了。
    .
    第二天，霍决去办公室找肖今桥，想问问他程晚邻上次考试的事。
    路上，霍决想到自己昨晚在程晚邻房间墙上看到的画面。
    就在他书桌正前面的墙上，贴了一块占地不小的横幅，红底白字，看着特别热血。
    上面写着，今天不学习，明天变垃圾。
    现在想想，霍决有时候觉得，程晚邻其实经常会显得很冷血，对什么事都不感兴趣，也无所谓，但唯独对学习不一样，看着题目时的眼神专注到看不到周围任何事情。
    霍决推开数学组办公室的门，肖今桥在自己工位上，但办公室里不止他一个人。
    “什么事？”
    “肖老师，我想问一下上次抑制贴的事。”
    肖今桥一听霍决问这件事，他放下笔，看了霍决半晌，最后他起身道，“出去说。”
    到了外面，两人找了个没什么人经过的地方。肖今桥也才大学毕业刚几年，还很年轻，然而对于omega来说，这个年龄还没被标记的，却已经很少了。
    肖今桥道，“你是不是想问我为什么要把抑制贴给你？”
    霍决道：“据我所知，这种东西应该不能随便用。”
    肖今桥问道：“你给程晚邻用了没有？”
    “嗯。”
    肖今桥道，“那天我监考他第一场语文，就觉得他身体不太对劲。别问我怎么知道的，和你们alpha解释不了。但是我问了他有没有觉得不舒服，他跟我说没事。”
    “后来考完语文我看他也没什么事，就没想太多。但是后来我突然想到一件事。”
    霍决道，“什么？”
    肖今桥道，“有一种特殊体质的omega，每隔一段时间信息素会达到一定浓度，一旦散出来，就会吸引同龄alpha，让他们萌生想要占有标记的念头，被称为alpha的催化剂。
    这种omega会出现的几率只有千万分之一，我也从来没见过。但你知道omega本身的出生率如今每年也只有1%不到，所以那千万分之一，其实也不是没有可能。现在看来可能性更大了。
    霍决，我把这些告诉你，不是从老师的立场，而是我作为一个omega跟你们这些未成年不懂事的alpha说的话，你知道吗？”
    霍决回教室之后，回想肖今桥的话。
    什么alpha催化剂，他居然从来没听过。
    如果那些全都是真的话，那就更加不难解释他爸妈在那么多人里为什么会偏偏挑中程晚邻。
    而程晚邻如果真的是那样的体质，他肯定早就面对过无数的alpha喜欢他，甚至追他。
    但是程晚邻很明显只喜欢学习。除了学习以外的事，对于他来说都是多余的。
    也就是说，从一开始，他对自己的避之不及，全都是真的。
    作者有话要说：二更。终于写完了，晚安~
    决哥：我睡不着，刚知道老婆真的对自己真的没意思，这事情我接受不了jpg
    第27章
    晚上吃完晚饭之后，程晚邻回到教室, 把晚上要写的作业先整理了一下。他翻了一下最近的写的学习笔记, 上面记着每一天积累下的重要的知识点, 按照学科分门别类整理的很清楚。
    时间过得很快，距离上次考试已经快有两周的时间。
    他转入嘉高的时候，已经是在整个学期的中间, 所以下一次考试，就是这个学期的期末考试。
    这个学期课本上的知识点他已经全都补完了, 包括课后题目, 之前的习题册也尽可能的补了一部分, 没办法全补完，实在是量太大了。
    学习应该要循序渐进, 着急是没用的，只求量不求质也没用, 稳扎稳打才是最正确的决定。
    但是程晚邻知道自己没那么多时间，偶尔有时候有些题目的技巧他实在掌握不来, 也会选择走个捷径，把整个题目的思路直接背下来。
    这样的方法并不好, 弊端也很明显, 很难根据题型的变化来进行变通，但是不得不说，在目前的情况下，半学半背的效率已经足够他应付大半张试卷了。
    不得不说，自从学校安排了学生会检查纪律, 每个班的纪律都好了很多，学习的人大过于插科打诨的。整个晚自习期间，除了下课时间，教室里都静悄悄的，只听到翻书的声音。
    偶尔有咳嗽声，和极小的说话声。
    霍决自从留在学校上晚自习后，除了一开始的两天一直待在教室，后来就经常不见人影。原因是别的班的人知道了他晚上也在学校，一有事就来找他，有学生会的，各个社团的，还有一些乱七八糟的。
    霍决经常直到晚自习结束才回来，然后两人再一块回去。
    不过除了这些事之外，霍决少数待在教室的的时候，程晚邻才第一次看到他写作业的样子。
    写的并不多，而且看上去都是挑题目随心情写，高兴了就多写点，懒得写就不写了，老师拿他也没办法。