他没有让我们失望！
    他扩大了教育阵地，他不仅关注高二一班传统意义上的课堂，他走出高二、一班教室，也在讲课，也在引领下一代的成长。
    如果有需要，华国的每个角落，都可以成为他的课堂。
    他拓展了教育对象，他关注的不只是几十个学生，他关注的是整个年轻一代。
    他有着广阔的视野和博大的胸襟。
    他丰富了教育形式，他不只是关注课堂上对理论知识的传授，他更关注实践能力的培养。
    他给与了一个幼小的生命展示智慧与才华的平台，让我们看到了华国的未来。
    年老师让我们看到了一个年长者的温度，看到了一个教育者的情怀，看到了一个改革者的高度和格局！
    ……
    我们高二一班全体学生，强烈要求让年老师在班主任和历史教学上继续引领我们的成长。
    恳请各级领导科学考量年老师在教育上的成败得失，还年老师一个公道，还学生们一个公道！
    ……”
    联名信写了很长，陈丽珠朗读信件的时候，整个会议室都鸦雀无声。
    刘道培接过信件，看着行云流水的文字和密密麻麻的署名陷入了长考……
    “全班有多少名学生？”过了很久，刘道培问陈丽珠。
    “五十九名。”陈丽珠低声回应。
    “有多少名学生签名？”
    “五十七位。”
    “有哪两位学生没有签名？”
    “夏鹏飞和柳旭东。”
    时间回溯到半小时以前。
    “请愿意年老师留任的同学过来签名。”丝雨快速写好联名信后，高二一班的学生争先恐后地上前签名。
    “我也来签一个。”见别的人签完名，夏鹏飞也伸出右手拿起了联名信。
    “你不能签，你和柳旭东都不能签！”冷丝雨忽地一声抽走联名信，噘着嘴说，“你签了名和你直接出面解决问题有什么实质性差别？”
    夏鹏飞看向眼前这个别扭的少女，但内心对她的好感又增加了几分。
    ……
    刘局长一听夏鹏飞和柳旭东没有签名，立刻站起身来在会议室里来回走动了一阵，“陈校，你问过他们不签名的原因吗？”
    陈丽珠此前也关注到夏鹏飞和柳旭东没签名，她也特意问过夏鹏飞，夏鹏飞的回答是，“我不想因为我的参与影响教育局的决定。”
    柳旭东的回答也大同小异。
    “他们就是中立的态度，不支持，不反对。”陈丽珠对夏鹏飞的解读其实并不符合夏鹏飞的本意。
    夏鹏飞本人强烈要求年老师留下，只是因为冷丝雨不愿意夏鹏飞的粗暴干预，才保持沉默。
    丰源集团每年有上千万资金投到梓虚市教育领域，云霞集团每年有几百万资金资助教育。而目前，对教育影响巨大的两个集团的继承人对年问天事件却持沉默态度。
    刘道培百思不得其解。
    他接下来打了三个电话……
    夏鹏飞接到电话时，为特意避开冷丝雨，他远离历史办公室外的学生群体，站到走廊的另一头，看着迎风飘扬的国旗，他原本想说，“年老师，是我遇上的最好的老师。”
    可当他看向远处水晶发夹姑娘投来的眸光时，他却改口了，“这事我不表态，局上不必考虑我的意思。”
    第0416章 青山遮不住
    那双眼眸里的情绪，是夏鹏飞无法忽略的存在。
    无论她在与不在身边，他也不忍作出有违于她心意的举动。
    他其实还明白，夏虫虫这个小魔头要知道了给他提供表现平台的年问天给开了，还得搞事。
    搞大事！
    就算自己不出面，又有什么关系？
    ……
    “陈校，高二、一班的学生没有进教室上课。”校长办公室，一个身穿咖啡色西服的中年人提醒陈丽珠。
    他是天翔中学新任的副校长聂波，他本来是其他中学的法人代表，因学校出了点状况被调到天翔中学任副职。
    “那你赶紧去督促学生进教室上课。”刘道培发出指令。
    “好。”
    “怎么处理年老师，大家畅所欲言。”聂波走后，刘道培组织有关人员开展讨论。
    “年老师擅离岗位，将学校规章制度视为儿戏，如果不以儆效尤，势必让别的老师漠视制度，这以后让我们还怎么管理学校？”教育局人事处的一位办事员徐富贵说道。
    “对，必须严惩，课堂是传授知识的神圣殿堂，不是自由市场，不能想怎么搞就怎么搞。”政工处的一位办事员赵有才也随声附和。
    “你们是要一个严守规矩却成绩平平的老师，还是要一个不落俗套却成绩斐然的老师？”陈丽珠一针见血地问两位办事员。
    两位办事员被怼得哑口无言。
    他们没想到看似老实巴交的女校长居然会这么犀利。
    陈丽珠喝了一口茶，看了一下办公室外的萧天浩，又继续开炮，“你们如果是要守规矩的老师，那每年何必看我们的一本上线率，二本上线率，直接拿考勤簿看看谁请的假最少，谁迟到早退最少，谁背的校规最熟练就行了？”
    沉默多时的副j长刘道培暗沉的眸光扫向陈丽珠，“陈校，你先别上火，我们局上这不是征求你的意见吗？你还有些什么想法，尽管说出来。”
    陈丽珠呷了一口茶，整理了一下思路，“制度是死的，人是活的。华国当前的教育改革可谓紧锣密鼓，不打破一些旧的条条框框，又怎么推进教学改革？
    年老师在教学改革上是卓有成效的，无论是形式和内容上，他的成绩都是有目共睹的！
    他去年还被市教育局作为教学改革的典范推到省里作报告，现在你们突然说他这一套操作方案是有问题的了！
    说他是模范，是标杆，是先进的，是你们；
    说他乱搞，说他不守规矩，说他不行的，也是你们。
    你们让我这个校长要怎么当？”
    一向看起来大大咧咧的陈丽珠的态度竟是相当强硬。
    抛开丰源集团对天翔中学的资金投入不说，她个人也欠下了冷家和夏家不小的情分。
    天翔中学发生劫案时，她作为校长却远在外地，多亏了冷丝雨，夏鹏飞、冷圆圆和夏虫虫及时擒获歹徒、才让事态得到了有效控制。
    她是个记情分的人。
    这次年老师事件与冷丝雨姐妹和夏鹏飞兄弟密切相关，她绝对会力挺年问天。
    再加上年问天是天翔中学历史教学的一面旗帜，如果把他办了，文科班的升学成绩必然大受影响。
    “陈校……你今天吃枪药了？”陈丽珠的语气和态度让刘道培的血压瞬间升高。
    这在以前，还没有一个校长敢以这么强硬的语气对他说话。
    要知道，让陈丽珠下课，也是他一句话的事情。
    “我对事不对人，反正这就是我的意见，你们爱咋地咋地！”陈丽珠站起身，气呼呼地走出办公室，到走廊上吹风。
    在走廊上关注事态进展的学生萧天浩看了看陈丽珠，悄悄对陈丽珠竖起了大拇指。
    陈丽珠低头轻声问萧天浩，“你们谁写的联名信啊？”
    萧天浩低声说：“冷丝雨写的。怎么样，还可以吧？”
    陈丽珠敲了敲萧天浩的脑袋，“你们吹得也太离谱了。按你们这种吹法，年老师应该进教育部了！”
    萧天浩摸了摸脑袋，笑兮兮地说：“我们真认为年老师有这个格局，有这个能力。”
    ……
    副校长聂波站在空旷的升旗广场上，仰头朝主教学楼二楼一望，见历史办公室外的走廊上挤满了学生。
    他加快了脚步。
    上楼后，他先进高二、一班教室查了一下课表，发觉这一堂课恰好就是历史课。
    “同学们先进教室上自习课呀！领导们正在设法解决问题。”聂波出教室后，换上笑脸招呼走廊上的学生。
    “请问聂校，年老师的事处理好了么？”冷丝雨礼貌地问道。
    “学校正在设法解决。”聂波含笑温言细语地说道。
    “我们的态度是，我们与年老师共进退！
    如果上面要开了年老师，我们就改变就学环境！”冷丝雨的声量控制很好，但语气却很坚决。
    此前，冷丝雨不但采取了写联名信的举措，还有发动大家拒绝进教室上课的行动配合。
    “大家先进教室吧！”聂波还在做徒劳的劝说。
    高二、一班的学生充耳不闻。
    “谁是班长，招呼一下学生。”聂波改变策略，准备从学生干部入手，分化瓦解高二、一班学生的斗争意志。
    “班长去校长办公室去了，就算他在这里，他也会和我们站在同一条战线！”华可多回答道。
    “历史科代表是谁？”聂波刚才进教室查看了课表，知道这节课是历史课。
    “是我。”冷丝雨眸色平静、语声温和地回应聂波。
    聂波转向冷丝雨，严肃地问，“你叫什么名字？”
    “我叫冷丝雨。”
    聂波一听，又再瞄了一眼冷丝雨。
    他是新来的，他虽然并不认识冷丝雨，但早就听说过冷丝雨。
    这个时代能见义勇为的女英雄毕竟不是随处可见的。