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21.琵琶 59 w t.co m
大学生活要说有趣其实也说不上，每天叁点一线，教室图书馆食堂。要说无趣倒也不至于，因为大家都是会找乐子的人。
方清梦今天完成两门课程的期中考核，她稍微松了一口气。考试结束后径直回宿舍楼，方母给她寄的包裹到了。
跑了两趟她才把叁个箱子搬回宿舍。前两个箱子拆开一看，全是衣服和日用品。光羽绒服方母就给她寄了四件，还有好几套秋衣秋裤以及一堆暖宝宝暖贴。最后压箱底的是两件精致的旗袍。
最后一个箱子装的是她的琵琶和曲谱以及一些小零件。
上小学叁年级的时候，某一天放学后方母接她回家。路上经过一家新开的乐器店，她在门外被店里挂着的各式各样的乐器吸引不肯走。方母带着她进店，看完一圈下来，老板便提议让她上手试试。
她对钢琴古筝吉他那些都兴趣缺缺，唯独看中了墙上挂着的一把琵琶。方母让老板拿一把适合儿童弹的琵琶给她试试。最后她抱着一把儿童琵琶不肯松手，缠着方母买给她。
方母并没有直接拒绝她，只是说让她先放下，回家和爸爸商量过后再给她买。鮜續zнàńɡ擳噈至リ：iyuz haiw u.xyz
当晚方清梦就被父母叫到客厅询问她是不是真的很喜欢琵琶以及愿不愿意认真学习弹琵琶。
她从父母郑重的语气中意识到这是一件很严肃的事情，如果她想要琵琶，以后就必须认真学。
当下她对琵琶的喜欢和想要拥有的欲望盖过一切，所以她承诺父母会认真学习。得到女儿的承诺后，方母开始给她物色专业的老师，从老师的经验到教学风格等方面进行筛选，又陪着她逐一试课，最后根据方清梦的反馈敲定了一位具有丰富儿童琵琶教学经验的老师。
一开始，方母怕自家女儿不认真对待这件事，自己也买了一把琵琶，让老师同时给她们母女俩上课。课后一起练琴，一丝一毫都不准她懈怠。为了检验她是否真的有认真在学，有时候方母甚至会让方清梦给她解惑。
等方清梦入门之后，方母逐渐不再这样严厉监督，而是让她学会自觉自律。在整个学习过程中，方清梦经历过多次的倦怠期。一个指法来来回回地练习，这样的过程其实是很枯燥的。每当她想放弃的时候，她就会想起一开始对父母的承诺。
学琵琶之后，每年方父方母生日当天，她都会给他们弹生日快乐的曲子。从一开始的笨拙不熟练到后来的行云流水，弹琵琶这件事也是她童年不可或缺的一部分。每当看到父母露出欣慰骄傲的笑容时，她会觉得自己的坚持是值得的。
读高二的时候，琵琶老师已经教无可教。如果她以后不走专业道路，技法层面学到这里已经绰绰有余。
技法之上便是境界。而她在境界层面明显有所欠缺。为了让她更精进，方父甚至托关系花重金找到一位在全国都小有名气的大师来指点她。
她当时很不解为什么父母在这方面这么坚持，毕竟她以后也不打算走职业路线。
“我们的确没指望你以后靠这个吃饭。最开始的目的是为了让你通过学琵琶学会坚持。现在你已经走到这里了，你的表现和老师的反馈都在告诉我们，你可以的。要学就学到底，如果只学个半吊子的水平那就辜负了你自己这么多年的坚持和付出。所以我们不能也不会让你轻易停下脚步。” 方母的回答引发她的深思。
长达十年的琵琶学习让她确实学会了如何坚持一件事，同样弹琵琶也帮助她怡情养性。生活中总会有源源不断的烦恼，每当她有负面情绪时，她都会选择练琴这样健康的方式来平心静气。
当然也有利他的方面，音乐可以给听者带来情绪价值或者引起情绪上的共鸣。
出国前，她曾去拜访过两位琵琶老师。老师们听到她要出国读书后都强烈建议她不要轻易抛弃琵琶，尽力让琵琶成为她生活的一部分，也许某一天会给她带来意想不到的体验和收获。
方母寄过来的这把琵琶是父母送她的十八岁生日礼物。出国的时候因为不方便带上飞机，只好等她到D国后再邮寄过来。
她小心地从防护泡沫中取出琵琶放在桌子上，给琵琶换上新的琴弦。
她抱起琵琶坐在椅子上，随意拨弄着琴弦，然后拧动琴弦对应的琴轴调音。音准后手指灵敏地划过每一根琴弦，两个多月没碰，她竟然对琵琶产生了一丝陌生感。
当她试图找回以往的感觉时，叩门声打断了她。转头一看，是舍友赛琳娜。
“这是一种乐器吗？” 赛琳娜好奇道。
她刚从外面回来，一进宿舍就听到有声音从方清梦的卧室传出来。她走近一看，门没关，方清梦正坐在椅子上抱着一块漂亮木头，手指划过木头上的弦。方清梦的神情十分投入，甚至完全没注意到她的存在。于是她忍不住叩门打断一下她的动作。
“这是一种来自中国的传统乐器，叫琵琶。” 方清梦抱着琵琶起身向赛琳娜走去。
她俩来到外面客厅里，面对面坐下。方清梦先给赛琳娜简单科普了琵琶这种乐器的历史，然后随意弹奏一曲 Lemon tree 让她感受一下琵琶的魅力。
赛琳娜听着欢乐的曲调，突然一个想法涌上心头。
手指一扫，一曲终了。
“Shirley, 我们要不要合作？” 赛琳娜的问题勾起方清梦的好奇，她用眼神示意赛琳娜说下去。
“每年圣诞假之前音乐学院会举行一个音乐比赛，只有音乐学院之外的学生有资格报名参加。在所有报名者提交完自己的表演作品后音乐学院会进行一个创意筛选。只有被选中的作品才需要准备舞台表演，然后由音乐学院选出的教授和学生代表进行评分，评分最高的前叁名可以获得相应的奖金。” 赛琳娜一脸怂恿之色。
“我会拉大提琴，我们两个可以组合表演，创意就是东西方特色结合。如果获奖，奖金我们平分。要不要试试？” 赛琳娜竭力引诱方清梦入伙。
方清梦考虑没几分钟就点头答应。她还没有体验过琵琶大提琴合奏，万一要是获奖还有奖金分，何乐不为呢。
赛琳娜揽下了报名的任务。等大卫和艾伦回宿舍后，赛琳娜告知他俩这个计划，表示之后会在宿舍练习，但是会尽量避免吵到他们。
艾伦知道后也想参与进来，他会拉小提琴，而且如果最后得奖，他不参与分奖金。
赛琳娜作为发起人表示没意见，方清梦当然也很期待叁人的合作。大卫也不甘示弱地表示到时候他要去现场给他们加油和拍视频照片。
合作也不是这么容易的，叁个人在第一步选曲上就被卡住了。
曲子的风格要中西兼顾，立意也要有新意，不然连第一关的筛选都过不了。
方清梦给赛琳娜和艾伦放了几首经典的演奏曲目，风格倒是能兼顾，但是对曲目的立意不太满意。赛琳娜和艾伦也给出了几个选项，但是又和琵琶这样乐器的风格不太搭。
叁人让彼此都再想想还有什么更好的选择，一定要在报名截止之前把节目和创意报上去。
